Flyta och sjunka

Idag har undersökt om våra 20 föremål flyter eller sjunker på NTA lektionen. Först gjorde vi en hypotes i ett venndiagram, vilka saker kommer att flyta och vilka tror vi kommer att sjunka? Barnen arbetade två och två och testade det ena föremålet efter det andra. En del saker som vi trodde skulle flyta eller sjunka visade sig vara tvärtom. Efter experimentet diskuterade vi kring vad som gör att vissa föremål flyter och vissa sjunker. Ja, varför flöt piprensaren från början för att efter en stund sjunka till botten av plastskålen?