Det blev stor uppståndelse, nyfikenhet och engagemang när vi lärare dramatiserade en berättande text med hjälp av den röda tråden.
Den röda tråden, det vill säga berättelsen,ska innehålla fyra delar: en start/inledning( där vi får reda på vem /vilka det handlar om, var berättelsen äger rum och när det är) ett hinder/ problem dyker upp (för att skapa spänning), en lösning( för att lösa problemet) och till sist ett mål/avslutning.
Vi lärare gjorde om dramatiseringen flera gånger och då tog vi bort t.ex hindret eller lösningen. Efteråt hade vi diskussioner tillsammans om det blir en bra berättelse utan t.ex en lösning.
Barnen har sedan fått träna på att lägga flera berättelser i rätt ordning i röda trådens hinderbana.
Vårt arbete fortsätter nästa vecka.
